近来，信阳市教体局协同市委宣扬部、市委网信办等十五部分一起拟定并印发了《信阳市进一步健全校园家庭社会协同育人机制推动“教联体”建造的实施计划》，旨在学习遵循习对未成年人思维道德建造作业做出的重要批示指示精神，执行好立德树人根本任务，着力构成政府统筹、部分协作、校园主导、家庭尽责、社会参加的协同育人机制，活跃构建“校园、家庭、社会”三位一体育人新格局。为了传达先进育人理念，引领更多校园、家庭和社会力气投身协同育人工作。咱们特开设《家校社协同育人典型事例》专栏，聚集部分县区和校园在家校互动、五育并重、心思健康教育、社会资源整合等范畴的立异实践，共享经历效果，营建杰出社会环境，今日为您推出第三期：【三智举动共育夸姣构建家校社协同育人新生态】——息县第十二小学“教联体”建造典型事例。

  息县第十二小学秉持“严厉标准、特征明显”的办学理念，直面县域家长教育办法的理念差异大、家校交流壁垒多、社会育人资源涣散等实际应战，以“活动育人”为中心抓手，立异构建“家教辅导赋能、亲子互动凝心、家校交流筑基、社会协同拓界”的四维联动系统，系统破解协同育人中的认知误差、途径不畅、资源碎片化等难题，将立德树人根本任务深度融入多元实践，构成了“校园引领、家庭参加、社会支撑、共育共生”的独具县域特征的家校社协同育人范式。

  家长教育是协同育人的根基，校园聚集家长教育才能提高痛点，构建系统化、精准化的家长生长赋能系统，推动家长从“经历哺育”向“科学教养”改变。

  树立“惯例讲堂+专题训练”双轨家教辅导方式：每月固定展开1次“才智家长大讲堂”，约请校内经历比较丰厚的骨干教师及校外教育专家，环绕教育方针解读、儿童心情办理、青春期前期引导、自傲心培育等中心议题，经过实在事例分析、有用办法教授、现场互动答疑等方式，为家长精准答疑解惑，协助其更新教育观念，走出“重分数轻素质”“重管束轻引导”等育儿误区。针对幼小联接、小升初过渡等学生生长要害节点，每学期定时安排2-3次专题训练，经过“方针解读+办法辅导+经历共享”的方式，助力家长科学应对孩子生长转折期的应战，为孩子平稳过渡保驾护航。

  立异家长参加校园办理机制，健全“校级—年级—班级”三级家长委员会系统，约请家长深度参加班级办理、教育点评、校园活动策划等中心业务。定时安排“家长敞开日”“讲堂旁听日”等活动，让家长全方位走进讲堂、走进校园，直观感触校园的教育教育气氛、孩子的讲堂体现与生长改变，在亲自体会中了解校园的办学理念与育人方针，推动家校教育办法的理念同频共振，筑牢协同育人的思维根基。

  亲子情感是协同育人的枢纽，校园安身学生生长需求，规划系列主题明显、方式多样的亲子实践活动，让亲情在互动中升温，让育人在实践中落地。

  环绕生态文明、家国情怀、民间传统文明等中心主题，常态化展开特征亲子活动：打造“耕读小院”劳作实践基地，安排“亲子栽培活动”，让家长与孩子在挖坑、栽种、洒水的劳作实践中饯别环保理念，感悟职责与生长；“我眼中的美丽家乡”亲子绘画活动，让亲子携手走进龙湖公园、濮公山风景区，用画笔描绘家乡变迁，厚植爱国爱家情怀；“书香润家风”亲子共读活动，经过引荐经典书目、展开读书共享会、评选“书香家庭”等方式，让书香滋润家庭，培育文明向上的优秀家风。此外，定时举行亲子书法大赛、亲子手艺制造大赛、亲子文艺展演、“走进食品公司”工作体会等活动，让亲子在协作中增进情感、在实践中拓宽视界。

  立异展开“最美家长”评选活动，经过班级引荐、校级评定、业绩展播等环节，开掘在家长教育、家校协同、公益服务等方面体现杰出的家长典型，经过校园宣扬栏、美篇、班级交流群、家长会等途径广泛宣扬其先进业绩，以典范力气引领杰出家风建造，构成“家校共育、家风共涵养”的杰出气氛，赢得家长与社会的广泛赞誉。

  有用交流是破除家校壁垒的要害，校园构建“线下深度交流+线上实时联动”的立体交流机制，完成家校信息互通、问题共解、职责共担。

  执行教师全员家访准则，每学期安排两次全掩盖家访，教师深化学生家庭，不只精准了解学生的生长环境、家庭气氛、家长教育诉求，更针对性地遍及科学家教常识与校园安全常识，为特别家庭、窘境儿童量身定做帮扶计划，构建起双向联动的安全防护网与生长支撑网。定时举行“家校携手·同心致远”主题家长会，摒弃“单向奉告”方式，选用“问题导向+互动研讨”方式，直面学生作业办理、习气养成、心思生长等教育痛点，引导家长与教师坦白交流、凝集一致，有用化解认知不合，增进家校信赖。

  依托班级微信群、美篇等数字化途径，建立实时交流桥梁：日常经过班级群及时推送学生在校体现、校园活动动态、作业安置与反应等信息，让家长第一时间把握孩子在校状况；使用美篇开设“家校共育”专栏，推送优质家教资源、教育方针解读、亲子活动攻略等内容，为家长供给快捷的学习途径；针对突发状况、个性化问题，教师经过线上1对1交流的方式及时呼应，确保家校交流“不脱节、不推迟”，构成“家校互通、问题共解”的良性局势。

  校园自动打破校园围墙，秉持“走出去+请进来”的敞开理念，精准链接县域优质社会资源，将宽广社会转化为学生生长的生动讲堂，为协同育人注入多元力气。

  深度发掘本乡育人资源，安排学生走进社区、走进企业、走进赤色教育基地展开实践活动：联合社区展开“重阳节敬老送温暖”“清洁家乡自愿服务”等公益活动，让学生在服务别人、奉献社会中培育社会职责感；安排学生走进本地食品公司，观赏生产流程、学习食品安全常识，在实践中了解工作价值；走进渡淮纪念馆、廉政教育基地等场所展开研学活动，经过倾听赤色故事、感悟廉政文明，传承赤色基因、厚植爱国情怀。一起，热心参加县妇联安排的暑期儿童关爱活动，为留守儿童送去学习用品与心思陪同，让协同育人的温暖掩盖每一个孩子。

  自动对接县委宣扬部、公安局、卫健委、文旅局等部分，展开“多元力气进校园”系列活动：约请戏剧艺人展开“戏剧进校园”活动，让学生感触民间传统文明魅力；联合公安部分展开交通安全、防溺水、防欺负等主题宣讲，筑牢学生安全防地；约请医护人员展开健康常识讲座，引导学生养成杰出卫生习气；外聘专业艺术、体育教师开设舞蹈、足球、绘画等社团课程，补偿校内特征课程资源短板，从文明滋润、安全防护、健康保证、素质提高等多方面丰厚学生生长体会。

  经过继续深耕实践，息县第十二小学“四维联动”家校社协同育人方式成效日益凸显，构成了家校社同心同向、共育共生的杰出教育生态。

  经过系统化家教辅导、多元化亲子活动、立体化家校交流与全方位社会协同，有用打破了家校社之间的壁垒，构成了“校园引领有方向、家庭参加有热心、社会支撑有力度”的育人一起体，协同育人的凝集力与战斗力明显提高。

  在多元活动与共育环境的滋补下，学生的道德涵养、实践才能、社会职责感明显地增强，赤色基因、家国情怀深植心中，呈现出阳光自傲、勤学善思、勇于担任的杰出精神风貌。

  校园先后获评“河南省家长教育先进校”“省级家校社协同育人试验校”“河南省五育并重试验校”等多项荣誉称号，为县域层面推动家校社协同育人供给了可仿制、可学习的经历，构成了“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区”的杰出辐射效应。

  展望未来，息县第十二小学将继续深化“四维联动”协同育人实践，进一步立异活动载体、完善协同机制、拓宽资源途径，继续凝集家校社三方合力，让协同育人的根基更结实、途径更疏通、成效更明显，为培育担任民族复兴大任的年代新人保驾护航，为县域教育高质量开展奉献更大力气。